巧用教材栏目 培育核心素养——以《道德与法治》八年级教材为例

摘要：

教材栏目是课堂教学的重要"抓手",是激发学生情感体验的重要引擎.教师要实现"教教材"到"用教材教"的转变,需要对栏目进行创造性运用.本文总结了教材栏目培养学生学科核心素养的策略,即经典栏目深度使用,感悟、探究、链接栏目灵活使用,同质栏目合并使用,拓展栏目延伸使用,以期优化课堂设计.

关键词：教材栏目、学科核心素养、策略

资助基金：广州市教育科研规划课题202012618

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50