习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学实践路径

摘要：

从高中思想政治课育人目标出发,结合课程内容特点、立足课堂教学实践,坚持多措并举、发挥思政课关键作用,立足课程建设、构设思政课新模式,推动"互联网+思政教育"、提升融入时效性,重在知行合一、优化融合路径.由此,进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作.

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想;思想政治课;"三进"

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39