道德与法治学科核心素养评价模型的构建

摘要：

新一轮课程改革对学生能力提出了新的要求,培养学生学科核心素养成为各学科教学的主要目标.构建道德与法治学科核心素养评价模型,并在此基础上提出相应实施策略,可以在命题过程中有效落实对学生学科核心素养发展水平的考查.

关键词：课程改革;道德与法治;学科核心素养;评价模型

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68