为教学筑『场』助素养落地
”场”是物理学中的一个概念.在量子理论看来,”场”是物质存在的一种基本形态,具有能量、动量、质量.实物之间的相互作用依靠有关的场来实现.细想之,笔者以为这与当下高中思想政治议题式教学有相通之处,以议题为主线,突出问题导向;以活动为载体,落实学科核心素养.故而,议题和材料的选择与设计一定程度上决定了学生对知识、材料及社会现象的解构和重构能力,这就要求课堂设计要有整体性和系统优化性,不能是零散的知识罗列和突破,要根据教学内容构筑形式不同、内容不同的”场”进行教学,推进学科核心素养落地.
2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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