巧用疫情设议题传递故事正能量
思想政治课作为道德教育的“主阵地”,厚植中国“根”的教学关键在于有“方”渗透中国故事的教学策略,采用“以热点议题立意、以中国故事滋养、以探究实践深耕”三种方法,使以“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”为教育教学目标的思想政治课堂达成“有情、有味、有魂、有力”的热点效应,向学生传递源源不断的正能量,促进完成立德树人的新时代教学任务.本文以“价值的创造与实现”的课堂教学设计为例,通过议题式教学,以学生热切关注的具有突发性、指向性的公共卫生事件作为探究话题的抓手,以结构化的学科知识为支撑和主线,践行和落实培育学生学科核心素养的任务.
本文系福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“同课异构在高中政治教研中的应用对策研究”立项批准号:FJJKXB19-702
2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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