用“三味”温暖思政课堂

摘要：

以政治视域构建“中国特色社会主义”课堂,应以历史为线索,以史实为佐证,将“中国特色社会主义”上成“议论文”而不是“记叙文”,帮助学生观天下大势,把握国内外局势的发展变化,正确认识我国国情,遵循社会主义建设的客观规律,顺应社会发展潮流,确信社会主义终将代替资本主义.

资助基金：本文系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“高中思想政治活动型学科课程结构化建构的研究”;江苏省中小学教学研究第十二期重点课题“高中思想政治活动型学科课程的实施研究”

在线出版日期：2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21