思政课一体化建构的哲学思考
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障.”这为统筹推进各学段思政课一体化建设提出了正确理念.哲学思维是思政课学科特征和学科思维的凸显,也是思政课学科特有价值的彰显.哲学系统优化思维是探究新时代大中小学思政课一体化建设的必要的逻辑起点.本文从哲学理论视角,阐述了思政课一体化的内涵特征、必要性,并从系统优化思维角度进行构建思政课一体化哲学思考.
2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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