互联网背景下思政教育工作实效性增强实证探究
《网络思想政治教育研究》张再兴等著,(2009年9月,经济科学出版社出版)一书基于网络背景,对思想政治教育展开深度探索和研究.结合思政教育的理论基础和教育环境的变化,对实际教育问题进行深入分析,进而提出可行性对策和方法,为互联网背景下思政教育工作实效性的增强提供理论内容和实践引导.本书共分为五篇.第一篇,网络社会的崛起和发展,为思政教育提供新环境,透彻分析网络发展危害及社会观,进一步深化当前环境下思政教育的基本特征,提出思政教育的相关理论和实践原则.第二篇,基于网络环境,进一步明确虚拟与现实的关系,促进虚实两个世界良性互动的“强强”力量组合和“优优”价值组合的形成,从而实现人的发展和社会发展的虚实和谐,这是网络思政教育的重要价值目标.第三篇,论述网络背景中主客体关系,其中包含哲学和教育学关于主客体关系的探讨、交往实践基础上的主客体关系、网络空间的主客体关系、网络社会中的主客体关系,明确指出网络思政教育中主体与客体的客观存在性、主客体关系的情景依赖性和建构动态性.第四篇,对思政教育中网络的应用进行专题研究,其中涵盖互联网技术与高校校园网的应用和管理、网络博客传播分析与博客舆论引导、网络舆论调查的方法与策略、基于网络的高校危机管理研究、网络话语分析及其思政教育启示、网络心理行为与教育辅导,针对大学生网络依赖的心理机制提出团体辅导的干预方法.第五篇,主要论述校园网络亚传播圈及其思政教育应用,论述思政教育对信息内容的传播策略、对校园媒介的运用策略,以及对不同学生群体的教育方法,进而阐述基于校园网络亚传播圈的思政教育模式.
2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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