魅力语言:培育学生核心素养的因子
培育学生核心素养,我们经常从情境选择、问题设计、思维激发、活动组织等方面着力.其实,学生核心素养的养成,离不开语言环境的熏陶与浸润.作为教师,我们可以从课堂语言角度着手,用观点鲜明的政治语言、逻辑严谨的思辨语言、极富魅力的鼓动语言,合成一曲动人的奏鸣曲,影响学生、感化学生、激励学生、引领学生,最终培塑高素养的学生.
本文系江苏省中小学教学研究室2017年度立项课题“基于学科核心素养的高中政治课整体性教学策略研究”阶段性研究成果;立项
2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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