教育是运用知识的艺术——从一道高考主观题说起

摘要：

什么是好的教材?什么是好的教学?什么是好的评价?用一个字概括就是“活”.也就是说,教材要编得活,教学要教得活,评价更要活.三者相向而行、相互影响、相互促进,学生会越来越聪明、越来越有智慧.政治教材编写、政治课教学和政治高考生动鲜明地体现了这一点.下面,以2019年高考全国文综卷Ⅰ第40题为例,对此加以说明.

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74