从《演讲的艺术》看民族精神培育

摘要：

校本课程作为学校的“三级课程”之一,其开发应充分运用当地社区和学校的特色资源,既发挥教师的特长,又满足学生的需求,体现自主性、多样性、创造性,促进学生的全面发展.我在任教思想政治学科的同时,根据自身特长和学生兴趣自主开发了一门校本课程《演讲的艺术》.该课程不仅帮助学生掌握演讲的相关知识,还培育以爱国主义为核心的中华民族精神,落实立德树人教育根本任务.在开发和实施《演讲的艺术》校本课程中,我主要从三方面采取相应的教学措施培育学生的民族精神.

资助基金：江苏省常州市教育科学“十三五”规划教育教学改革创新专项课题“基于学科核心素养的高中政治综合性教学研究”CJK-JZ2019006

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51