议题式情境教学策略探析
在“素质教育再出发的起点是核心素养”的背景下,如何在教育实践中培育核心素养,进行深度教学,成为近年来思想政治教学的一个重大课题.教师可以吸纳《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标”)建议,结合教材精选议题,构建一定的活动情境,把思想政治学科核心素养融入具体情境中,引导学生“议中学”,从而实现“以核心素养为统领”的思想政治深度教学.下面,笔者以“怎样看待经济全球化的影响”为议题,展示深度教学统摄下如何运用情境教学引导学生理解知识.
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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