微课设计中应遵循的曲线及其启示
设计一节微课,我们不仅要关注微课制作的技术和理念,还要关注微课的策划与设计.笔者结合教学实践,总结了微课设计中应遵循的几条曲线及其启示.一、遵循遗忘曲线,凸显重点知识德国著名心理学家艾宾浩斯根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即遗忘曲线(如图1所示).遗忘曲线规律告诉我们:学习者最先忘记的是那些自身不感兴趣的知识,感兴趣的知识容易被记忆.因此,在微课设计中,教师应结合课程内容和学生学情,通过引用贴近学生生活的事例创设情境,启迪思维,激发兴趣,从而使学生集中精力记忆知识并巩固知识.
2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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