家常菜·宴客菜·私房菜——思想政治课情境创设的三重境界

摘要：

做菜有品级高低之分,家常菜、宴客菜和私房菜三足鼎立.情境创设也有不同境界,遵循“一理一境”“一例多境”和“有我之境”三种不同设计思路,每一种情境都有自身的优缺点.笔者试以“民主监督:守望公共家园”为例,对思想政治课情境创设进行梳理和比较.一、家常菜的味道:一理一境所谓“一理一境”,多指用一个教学情境落实一个学科知识点,不同知识点用不同教学情境突破.以笔者执教的一节公开课“民主监督:守望公共家园”为例,其教学过程大致如下:

资助基金：江苏省十三五规划课题“从‘无我之境’到‘有我之境’:政治课师生主体融入的教学优化行动研究”的研究成果,课题D/2016/02/135

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38