思想政治议题式教学探析
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标”)具有五大显著变化:一是课程目标从“三维目标”走向了“核心素养目标”;二是更新了课程教学内容;三是课程性质有了新提法;四是教学方式有了根本性变革;五是研制了学业质量标准.其中,教师最关心、最困惑、最难操作的就是议题式教学.本文结合多个案例,就高中思想政治议题式教学进行系统阐述,希望能对广大教师有所启发.
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向‘深度学习’的中小学教学方式的变革”B-b/2016/02/26;江苏省教育科学“十三五”规划叶圣陶研究专项课题“指向‘深度学习’的‘教是为了不教’的实践研究”YZ-C/2016/28的研究成果之一
2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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