把握素养测评转向 提升学科思维品质
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收藏2019年高考,我们怎么办?《中国考试》2018年第7期刊登了华南师范大学、教育部思想政治课程标准修订组核心成员陈友芳教授的《知识—语言—思维:学科素养导向下的思想政治学科测评体系新转向》一文,陈教授在文中结合高考评价体系的新特点、新趋势与新要求,从学科性质、测评路径与方式等角度,提出了构建以“学科知识、学科语言、学科思维”为主体的学科内容要素测评体系.该思路不仅有助于规范学业水平考试和升学考试的命题思路,完善高考改革的测评支撑体系;更为重要的是,有助于我们一线教师和学生把握教与学的深度、向度与广度,最终促进高考改革理念下教、学、考的有机衔接,形成育人合力.笔者结合自身的一线教学经历,在备考复习实践中…展开v
广东省东莞市教育科研“十三五”规划2017年度课题“高中政治课培养高中生文化自信的策略研究”素养测评视角的阶段成果,课题2017GH413
2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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