一节好课的标准
东莞市高中政治第二届教学能手现场教学比赛在紧张的氛围中落下了帷幕,我作为评委有幸见证了三组现场教学比赛,每位教师教育教学的理念、技能、方法各有特色,感觉真是“春色满园关不住”,充分体现了东莞市高中政治教师的风采.细细想来,两届教学能手现场教学比赛,课堂的华丽外表已被一层层剥落,露出了它最本质的也是最富生命力的内容——准确定位及顺利落实核心素养培育要求.本次比赛几乎每节课都追求精雕细琢,充分展示教师素养,为学生的学习乃至今后发展提供持续的动力.这些精雕细琢的课引发了我的思考:什么样的课才是一节好课?我认为,评价一节好课必须考虑以下维度:一是教有底气,二是学有灵气,三是课有朝气,四是考有生气.
广东省教育科学规划课题“核心素养视域下高中政治教师专业素养提升路径与策略研究”的研究成果,课题2018YQJK230
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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