立足课标『三打磨』情境探究『三部曲』——以『市场配置资源』为例

摘要：

主题情境探究作为情境教学的升级版,近年来逐渐成为政治评优课、公开课的标配.两者虽然差别不大,却是政治课堂教学迈出的一大步.这样的课堂由于有一个整体性的事件、话题或人物贯穿教学始终,因而显得精致深刻、一气呵成.但是开展主题情境探究并不是一件容易的事,从主题的确立,到结构情境的创设,再到教学实施,至少需要经历三次打磨.

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37