思想政治课的有效教学策略

摘要：

课堂不仅是教师与学生对话互动的物理空间,更是洋溢生命价值的生活园地与文化空间.然而,“教师教得辛苦,学生学得痛苦”,已成为高中思想政治课堂普遍存在的问题.学生没有因学而实现有效成长,教师没有因教而实现有效发展,教育没有因教学而实现有效进步.如何提高思想政治课教学的有效性是每一个高中政治教师面对的问题.

资助基金：山西省教育科学“十二五”规划课题“中学政治教师专业发展研究”GH-14124的研究成果

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29