基于学科核心素养的测试样例研究

摘要：

核心素养作为人的内在品质与能力,不可直接观测或度量,其有效测评需通过学生的某些行为表现来判断.本文试以2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)政治试卷为例,探寻学科核心素养纸笔测试的可行性策略.

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于‘互联网+’的思想政治课虚拟实践教学的研究”C-b/2016/02/17

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65