政治课堂中的师生交往策略

摘要：

增进师生交往的出发点和落脚点在于改善学生的学习状态,让学生乐学、会学、学会,在课堂中享受生命的自由、奔放和快乐.在教学《政治生活》“人民代表大会:国家权力机关”一课时,笔者围绕十三届全国人大一次会议设置了“会前、会中、会后”三个教学情境,构建了“感悟—求是—回归”三大环节.将这三大环节融人三个教学情境,形成了由三个感悟环节、三个求是环节和一个回归环节构成的课堂结构,促进了生生、师生之间的交往,唤醒和激发了学生兴趣,提升了学生的学科素养.

资助基金：江苏省十二五规划课题“高中生命课堂师生交往策略的研究”课题D/2015/02/467阶段性研究成果之一

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39