三课联动:高考备考创新策略谈(上)

摘要：

如何直面新高考改革,破解普通高中“以知识和技术本位的备考应对能力和素养立意的高考”之间的矛盾?三课联动是值得探索的一条创新路径.所谓三课联动,是指“课堂研究课题化、课题成果课程化、课程实施常态化”的高考备考创新路径.简言之,即让课堂衍生课题、让课题派生课程、让课程反哺课堂.

资助基金：四川省2016年度教育科研资助金项目“普通高中思想政治学科‘双价值’整合策略研究”研究成果,项目川教厅办函”2016”56号

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56