立足法律课堂 提升法律素养
中学生只有知法、守法、用法,才能有效维护自身的合法权益,切实把握发展机会,成为生活的主人.因此,中学生应主动学习法律知识,拓宽法律视野,提升法律素养.《生活中的法律常识》为学生搭建了一个拓展法律知识的新平台.但教材中的一些内容滞后于时代和学生的发展,我们必须对教学资源进行延伸和拓展.哪些内容需要延伸和拓展?需要延伸和拓展到何种程度?教材中的一些案例与生活实际不符,存在失真现象,影响对教材的信度,从而导致教学实效性减弱.如何有效化解以上教学困惑,充分发挥教材作用,保证教学取得实效?
2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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