构建“三位一体”的课堂教学

摘要：

当下的教学改革以核心素养为引领,但核心素养不是孤立形成的,知识、能力、素养三者相辅相成、相互促进.要实现知识、能力、素养的“三位一体”,教师要创设与现实生活紧密关联的真实问题情境,让学生通过基于问题或项目的活动方式,开展体验式、合作式、探究式或建构式学习.

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29