立足综合探究 培育核心素养——以『政府的权威从何而来』为例

摘要：

2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布,思想政治学科核心素养成为课堂教学的“主心骨”.其内容包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与;其目的即培养有立场、有理想,有思想、有理智,确自尊、守规则、有担当、有情怀的中国公民.核心素养是新一轮教育改革的方向标,究竟应如何培育学科核心素养成为当今思想政治课教学实践中迫切需要思考的问题.

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29