我的一些雕虫小技

摘要：

新课程理念下,课堂管理需要艺术,更需要人文关怀和创新激励.如果把课堂比喻成没有硝烟的“战场”,那么每一次“战争”中,我们都可以巧妙地运用各种战略战术赢得更多课堂主动权.第一计 欲擒故纵——平和对待小杂音欲擒故纵是三十六计中的第十六计,意为:作战之时,如果把敌人逼急了,敌人就会拼死反扑.假如让敌人跑掉,就可削弱其气势.敌人逃跑时只需跟随而无须紧紧追赶,让逃跑的敌人慢慢耗尽体力、消磨斗志,待敌人士气沮丧、溃不成军之时再捉拿他们.这样就不需要兵刃相见了.

机标关键词：敌人、课堂管理、战略战术、三十六计、人文关怀、课程理念、创新激励、主动权、作战、战争、战场、杂音、运用、艺术、体力

分类号：K4 ;I20

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46