课堂『小意外』成长大收获
上课铃响了,我和往常一样,走进教室打开课件,开始教学《生活与哲学》“坚持整体与部分的统一”这节内容.按照事先准备,我提问:“生活中都有哪些整体与部分的联系?”学生积极踊跃,纷纷发言,列举了钟表与零件、人体与器官、班级与学校等.然后,我按照预设环节引导学生继续学习.突然,教室一角不知哪里来的许多小圆珠散落在地上,颜色各异的珠子不断在地板上反弹起来,清脆的响声一时间此起彼伏,好不热闹.全班学生的目光被迅速地吸引了过去,原有的课堂气氛被打破,我不得不停下来询问原因.
课堂气氛、整体与部分、引导学生、教室、钟表、哲学、颜色、学校、学习、人体、器官、零件、课件、教学、地板、弹起、班级
N94;G21
2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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