说课之“四说”“四忌”
说课是教师在备课的基础上,面对同行、专家或教育行政领导系统陈述自己的教学设计及理论依据,然后由听者进行评议,以达到交流和提升的一种教研活动.实践证明,说课是提升教师素质,促使教师由经验型向科研型、由教书匠向教育家转化的有效途径.近日,笔者作为评委,全程参与了甘肃省平凉市高中学科带头人、骨干教师评选的说课及答辩活动,有幸领略了38位不同学科教师特色鲜明、风格迥异的说课风采,受益匪浅.但是,部分教师在对说课的认识及说课技巧上还存在一些问题.总结与反思这些问题,笔者认为,要说好一节课应当做到“四说”“四忌”.
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G64;G45
甘肃省“十三五”教育科学规划课题之“高中思想政治课融入社会主义核心价值观教育的策略研究”之研究成果,课题GS2016GHB1612
2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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