高阶思维培养路径例析

摘要：

核心素养是我国目前正在大力推进的新一轮课程改革的根本基点.对应各学科的特点,每门学科的核心素养既千差万别,又异中有同,比如语文学科的思维发展与提升、数学学科的逻辑推理、英语学科的思维品质、政治学科的理性精神、地理学科的综合思维、物理学科的科学思维、生物学科的理性思维等.由此可见,各学科核心素养中存在一些共通的要素,即“思维”.思维之所以重要,是因为其一经养成便具有持久性和可迁移性,对一个人的学习、工作等会产生巨大的影响.

机标关键词：高阶思维、政治学科、素养、语文学科、英语学科、异中有同、物理学科、思维品质、思维发展、数学学科、生物学科、人的学习、逻辑推理、理性思维、理性精神、课程改革、可迁移性、科学思维、地理学科、要素

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41