透视教学心理建构高效课堂

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在“战略主题”中强调,要“坚持全面发展”,要全面加强和改进德育、智育、体育、美育,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚定.然而,时至今日,我国的基础教育改革依然没有根本摆脱应试教育的束缚,课堂教学改革片面追求提高学生的学习成绩.因此,我们要站在教学创新与发展的制高点,回归教学原点,透视教学心理,优化教学方法,建构高效课堂.

机标关键词：透视、优化教学方法、心理建构、心理健康教育、课堂教学改革、坚持全面发展、基础教育改革、改革和发展、战略主题、应试教育、学习成绩、学生、身心健康、教学心理、教学创新、规划纲要、制高点、智育、体育、束缚

分类号：G84;G42

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23