构建思维支架创生活动课堂

摘要：

立德树人教育根本任务的完成,在基础教育阶段最终要落实到课堂教学方式的嬗变上.江苏省白蒲高级中学从2009年开始,依据全国教育科学规划重点课题“‘活动单元导学’方式在农村普通高中课堂教学中的实践”的研究,从校情出发,精心设计活动单元,以动手实践、自主探究、合作交流、自我反思等多样化的活动,引导学生从生活经验或经历中发现问题,将知识习得的过程和处理人与自然、人与他人、人与社会、人与自我、人与文化等关系的过程有机融合.

机标关键词：构建、思维、支架、活动单元、全国教育科学规划、课堂教学中的实践、课堂教学方式、基础教育阶段、自主探究、自我反思、知识习得、有机融合、引导学生、生活经验、人与自我、人与自然、人与文化、人与他人、人与社会、合作交流

分类号：TP1;H12

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44