学科核心素养落地路径探索

摘要：

傅国亮先生认为,如果我们只是关注怎样把学生需要学习的知识教给他,那我们只是把学生当作一个工具来培养,而不是当作一个人来培养.把学生当作人来培养,就要关注学生的精神成长过程,关注其核心素养的养成.随着课程改革的推进,许多专家、学者对“核心素养”做了大量探索.

机标关键词：学科核心素养、落地路径、路径探索

分类号：G633.8;F832;G420

在线出版日期：2017-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14