结构化情境创设路径探索——以2017年高考江苏政治卷主观题为例
情境化命题是高考政治命题的基本原则,可以说“无情境,不成题”.采用新材料,创设新情境,有效地考查学生运用知识分析与解决问题的能力,成为命题者的共识.正在修订的课程标准提出的测评框架中也将评价情境作为一个关键维度.这一新的测评框架在坚持情境化命题原则的同时,对情境作用有了新的定位:构建以学科核心素养为本位的命题框架要“着眼于情境对展示学科核心素养的价值”.正在修订的课程标准还提出了结构化情境的新概念,强调“情境设置要结构化”并对结构化情境进行了分类,提出了“高度结构化、简单新情境”“结构化程度较高、复杂程度适中的熟悉情境”“复杂的结构不良情境”.
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TP3;G64
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度考试招生改革专项重点资助课题“关于高考加强能力考查的创新研究”的阶段性研究成果,课题K-a/2015/10
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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