注重问题设计打造简约课堂
教材、教师和学生是课堂教学最基本的构成要素.教材是教学要求、教学目标与教学理念的集中体现;教师是教学过程的主导;学生是落实教学目标的客体,也是教学活动的主体.什么是联结三者的桥梁与纽带?我认为最重要的是问题,用以统率教学过程与培养学生能力的相关问题.把问题贯穿整个教学进程,可以使学生在提出问题、分析和解决问题的过程中,养成自主学习的习惯,不断提高自主学习能力,激发学生学习的积极性和主动性要追求课堂教学活动的高效,克服无效和低效,应通过实、真、准、乐的问题设计,让课堂教学简约而不简单.
问题设计、课堂教学活动、培养学生能力、自主学习、教学目标、教学过程、桥梁与纽带、学习能力、学生学习、解决问题、教学要求、教学理念、教学进程、教师、教材、构成要素、主动性、养成、联结、客体
G63;G4
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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