塑造主题式教学的空间感
思想政治是一门涵盖经济、政治、文化、哲学等方方面面、富有时代气息的“大社会”学科.随着新课程改革的深入推进,思想政治主题式教学模式应运而生,充分体现了学科知识、时事信息与生活体验的有机结合,实现了知识、能力、素养在课堂教学中的有机融合.强调“一课一主题”的主题式教学模式大大提高了课堂教学实效,它凝练一个主题,借助一个载体——话题和情境,围绕一根主线——问题和探究活动,将教材的重难点内容通过一个个主题探究形式加以呈现并突破,不仅可以最大限度地实现知识目标、能力目标、情感态度价值观目标,而且能够让学生的学科核心素养落地开花,从而实现课堂教学的素质化.
塑造、主题式教学、课堂教学实效、思想政治、教学模式、知识目标、学科知识、新课程改革、主题探究、有机融合、探究活动、素养、时代气息、生活体验、情感态度、能力目标、素质化、价值观、大社会、主线
G62;J5
2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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