让思想政治课多一分灵动和诗意

摘要：

高中阶段是一个人世界观和人生观形成的关键期,而思想政治课相比于其他学科,在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面的作用显著.但是思想政治课教材理论性、抽象性、说教性的语言较多,往往难以引起学生思想情感的共鸣,加上学生当中普遍存在功利性心理,使思想政治学科被“冷落”.如何让学生在思想政治课堂中发现美、享受美,是每一位政治教师要面对的现实问题.在《文化生活》与《生活与哲学》模块的教学中,我尝试把美育融入课堂,让思想政治课多了一分灵动和诗意.

机标关键词：思想政治课堂、引导学生、思想政治学科、世界观、人生观、政治教师、现实问题、文化生活、思想情感、其他学科、高中阶段、性心理、理论性、价值观、关键期、抽象性、哲学、语言、诗意、模块

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33