思想政治课议题式教学探究——以『垃圾围城』为例

摘要：

新一轮高中思想政治课程标准修订突出强调核心素养培养目标,为我们的思想政治课堂教学指明了方向.思想政治学科培育学生核心素养的途径和方法有很多,以议题为载体进行活动型课程教学就是其中之一.笔者以2016年10月在江苏省高中政治骨干教师培训中执教的一节高三复习研讨课为例,谈一谈如何通过议题式教学来提升高中学生的核心素养,请大家批评指正.

机标关键词：思想政治课程、议题、教学探究、政治课堂教学、素养、思想政治学科、骨干教师培训、培育学生、培养目标、课程教学、高中政治、高中学生、标准修订、研讨课、江苏省、活动型、执教、载体、提升、批评

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15