在“最近发展区”提升学生学科素养——以“民主决策:做出最佳选择”为例

摘要：

教学应着眼学生的最近发展区,立足学生已有认知,通过各种途径和形式,为学生提供带有一定思维挑战性的问题,调动学生的学习积极性,发挥其潜能,从而使其超越最近发展区而达到下一发展阶段的水平,在此基础上实现进一步发展.如何顺应课改发展要求,在最近发展区提升学生的思想政治学科核心素养?结合“民主决策:做出最佳选择”的教学,我在四个方面进行了尝试.

机标关键词：最近发展区、提升、调动学生、学科素养、民主决策、思想政治学科、学习积极性、教学、选择、思维、认知、潜能、基础

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36