例谈自媒体时代的学科核心素养培育——以“色彩斑斓的文化生活”一课为例
自媒体时代是指以个人传播为主,以现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的媒介时代.QQ空间、论坛、博客、微信、微博、视频直播网站等构成了自媒体的主要表达渠道.自媒体具有交互性强、速度快、内容多元等特征,极大地方便了高中生对于信息的筛选和获取,高中生本身也成为信息的传播者和制造者.但自媒体的多样化内容在一定程度上影响着高中生人生观、价值观的形成,这对思想政治课教学既是机遇也是挑战.
媒体时代、学科、素养、彩斑、自媒体、高中生、传递信息、政治课教学、视频直播、内容多元、个人传播、表达渠道、制造者、现代化、人生观、交互性、价值观、电子化、传播者、不特定
I20;TB3
2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
19-21
