基于学生生命成长的课堂德育活动——以“为人民服务的政府”课堂教学为例
教育家夸美纽斯说过:“德行的实现是由行为,不是由文字.”可见,德行注重实践行为,而生命成长需求的价值引领则是指导学生德行的重要精神指南.价值引领只有在合适的德育活动中方能产生良好的感染力和说服力,继而引发学生的良好德行.因此,关注学生生命成长需求,在思想政治课堂上设计以价值为引领的德育活动,对学生德行的实现有着重要的意义.如何在课堂教学中以价值为引领设计关注学生生命成长需求的德育活动?笔者试以江苏省如皋市白蒲中学夏国建老师的“为人民服务的政府”一课教学为例,谈一谈体会.
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G40;G64
江苏省“十二五”教育科学重点自筹课题“基于生命成长的德育活动实践研究”B-b/2013/02/343
2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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