以教材情境材料为桥铸学科核心素养之魂

摘要：

“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人.”这是人民教育家陶行知先生的名言.这里的“真”,其指向与我们目前倡导的思想政治学科核心素养不谋而合.思想政治课属于典型的德育课程,思想政治课堂是学校德育的主要平台.生动、适切的情境材料是培育学生学科核心素养的桥梁.好的情境材料,应具有真实性、科学性、综合性、新颖性的特征,其来源主要有两个:一是现行思想政治教材;二是丰富多彩的现实生活.笔者试就如何用好现行思想政治教材中的情境材料谈一些拙见,请各位专家、同行批评指正.

机标关键词：思想政治教材、材料、思想政治学科、思想政治课堂、学校德育、素养、培育学生、德育课程、新颖性、陶行知、科学性、教育家、专家、特征、人民、桥梁、平台、批评、多彩

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19