问题链导学的课堂教学探索

摘要：

有效的问题是学生思维的支点和动力源.再观全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会,以问题为导向的课堂教学进程异彩纷呈.教学中,教师利用问题帮助学生建构了学科概念,厘清了认知的思路,生成了精彩活动,拓展了学生思维的深度,聚焦了教学的重难点.

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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