指向审美素养的思想政治课教学
净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、满足和提升人的精神境界,既是美育的价值追求,也是思想政治课教学的应然目标.在具体的课堂教学中,以学生的审美素养培育为指向,以人的生长为终极目标,构建充盈生命气息的活力课堂,必然要摒弃道德的说教、理论的灌输,注重灵魂的唤醒、心灵的润泽、精神的成长.这需要我们在教与学的方式上充分借助、发挥美育理念和方法,强化审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种审美素养培育.那么,思想政治课教学应该从哪些维度来培育和涵养学生的审美素养?
2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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