主题学习思维环境的创设

摘要：

目前,思想政治课程标准修订组对思想政治课程进行了创新性的解读和厘定,即“思想政治是一门以活动为特征,在课内外围绕一定的议题,开展自主、合作、探究学习,增强体验,认同主流价值观并导向相应行为的活动型学科课程”(朱志平).基于这样的解读,围绕议题开展的探究性学习将是思想政治课中的学生常态性学习方式,即学生的学习是以议题为纽带对学科内容有机地加以整合,形成基于特定情境的主题或者问题的学习活动.

资助基金：本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度考试招生改革专项重点资助课题“关于高考加强能力考查的创新研究”的阶段性研究成果,课题编号:K-a/2015/10

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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