正视课堂思想道德教育的师源性失范

摘要：

思想政治课堂历来被认为是对学生进行思想道德教育的主要阵地,是体现“教书育人”价值的理想载体,坚持把思想道德教育放在思想政治课教学的首位是每一位教师熟知的教学要求和教学理念.但在具体的教学实践活动中,这一要求的贯彻并非我们想象的那般简单和美好.

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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