情境教学要做好”感”字文章
教育家布鲁纳认为:”学习者在一定的问题情境中,经历对学习材料的亲身体验和发展过程,才是学习者最有价值的东西.”随着课程改革的不断推进,情境教学正不断地被应用到我们的思想政治课堂.李吉林老师在《情境教学法》一书中指出:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.可见,情境教学是一个系统工程,具有连续性和整体性.在思想政治课的情境教学中,要做好”感受””感知””感悟”这篇”感”字文章.
2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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