烟柳画桥,潇湘声里有妙思——浅谈思维素养的培育策略
当前,核心素养已成为深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键,其中的思维素养尤为重要.笔者在课堂教学过程中,对思维素养培育的多种途径和方法进行了尝试,现将尝试过程中的所思所想与大家分享.一、优化设问,纵深挖掘,提升思维的深刻性深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,涉及思维活动的广度、深度和难度.优化设问,是指基于教材逻辑,提升问题的开放性、思辨性,基于学生立场,提升问题的梯度性、渐进性,做到环环紧扣、层层深入,引导思维向纵深发展.
2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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