思想政治课去功利化的哲学思考
市场经济深入发展,教育功利化日趋严重,思想政治课处境尴尬:许多学生将思想政治课当作死记硬背的拿分工具;很多学生和家长视思想政治课为“副课”“骗人课”“说教课”;有些思想政治课功利主义色彩明显,知识“碎片化”、教学“书本化”、教育“格式化”、评价“模式化”,难以充分发挥教育和引导功能.笔者试从哲学角度探讨,如何从学生实际出发组织课堂教学、分析和解决现实问题、统一“知情意行”,以提高课堂教学的实效性,培育学生的健全人格、政治素质和理论素养,为其终身发展服务.
2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
14-15
