核心素养培育的核心『密码』与核心『技术』——以思想政治学科为例

摘要：

新修订的高中课程标准呼之欲出,核心素养的培育成为中小学教师讨论的热点话题.教师盼望新标准,同时又对如何适应新标准存在些许忧虑.核心素养到底“新”在哪里?本文试以思想政治学科为例,对核心素养与原有的课程目标进行梳理比较,总结其衔接点和创新点,以期更好地掌握培育核心素养的核心密码和核心技术.

在线出版日期：2016-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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