文化生活:一次美的历程——以”世界文化的多样性”为例
文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品.北京大学美学教授叶朗认为,”美感是人类精神生活中所获得的最高享受,也是人类心灵中所达到的最高境界”.从这个角度看,《文化生活》的文化味与美、美感具有契合点.课堂教学中表达美感的维度是一个系统,细至课堂语言表达的美感、问题设计的美感、教师自我形象的塑造、师生情感的渗透等多方面.笔者试以课堂教学情境为切入点,探讨通过情境美感表现文化味的策略.
2016-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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